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      書名:《中學生物學課堂教學行為研究》
      ISBN:978-7-5435-8987-2 定價:32.00 元
      作者:譚永平 平亞茹 開本:32
      出版日期:2021-08 字數:186 千字
      編輯:陳亞菲 頁數:185
      封面設計
      內容簡介
      本書首先闡述了研究中學生物學課堂教學行為的重要性、研究課堂教學行為的方法,以及作者對中學生物學課堂教學行為所做的實證研究。接著,分別從思辨和實證的角度,闡述了一堂好的中學生物學課的特征,因為什么是“好的生物學課”是探討中學生物學課堂里良好的教學行為的前提。然后,本書探討了在中學生物學課里哪些教和學的行為是良好的。在此基礎上,再就中學生物學課堂里教學行為如何優化展開討論?;诂F有課堂里教學行為存在的現實問題,重點探討了如何改進提問和反饋、如何做好講解與討論的組合、如何對實驗教學行為做優化。最后,還就生物學課堂教學行為分析如何應用進行了探討。
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